S省推动县域义务教育优质均衡发展情况与审计关注点
山东省审计学会课题组分析S省县域义务教育优质均衡发展情况,指出审计发现教育资源配置不均衡、办学行为监管和保障不到位、经费投入管理不规范、智慧校园与平安校园建设薄弱等问题。文章提出未来应紧扣义务教育资源与学龄人口变动的适配性主线开展审计,结合区域差异分类开展审计,并聚焦审计整改落实情况和突出问题,推动完善体制机制。
山东省审计学会课题组分析S省县域义务教育优质均衡发展情况,指出审计发现教育资源配置不均衡、办学行为监管和保障不到位、经费投入管理不规范、智慧校园与平安校园建设薄弱等问题。文章提出未来应紧扣义务教育资源与学龄人口变动的适配性主线开展审计,结合区域差异分类开展审计,并聚焦审计整改落实情况和突出问题,推动完善体制机制。
审计署审计科研所李厚喜撰文指出,当前县域义务教育优质均衡发展在经费保障、办学条件建设、严守发展红线等方面仍存在不少短板和问题。“十五五”时期学龄人口快速下降、城乡及区域分化明显,需提高教育资源配置质效。审计应关注与人口变化相适应的资源配置机制、优质均衡推进情况,以及资金资产安全、弱势群体子女入学保障、廉政等风险隐患。
山西省审计科学研究所课题组梳理S省消费品以旧换新政策特点,结合审计实践发现政策落实中存在组织推进不力、审核机制不健全、资金分配使用和清算不规范等问题,并提出完善政策落实的建议。研究还从政策执行合规性、资金安全、市场秩序维护和实施效果等方面,提出该政策落实情况审计应关注的重点。
审计署审计科研所文章结合近年来审计发现的问题,指出消费品以旧换新政策制定和实施中存在三方面问题:部分政策不完善、实施效果存在偏差;部分地方政策实施机制不健全,影响消费者“国补”政策获得感;部分地方资金监管不严,骗取套取补贴行为时有发生。文章据此提出审计监督应推动政策持续优化完善、落地见效和加强监管。
福建省审计厅课题组从非税收入征管改革目标出发,分析F省非税收入征管做法与运行情况,从机制体制建设、信息融合共享与监督机制、重点领域资金和征收管理等四方面剖析主要问题及对应审计关注重点,并提出推动立法、促进征管、推进电子化改革等政策建议。
地方政府非税收入征管制度已初步建立,但仍存在法制化建设滞后、征收不够规范、预算管理不够规范三方面问题。审计可从推动非税收入法制化建设与省级立法、促进建立合法合规有序的征收秩序、关注非税收入预算管理三方面促进规范管理。